ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก
แก่นชีวิต
TAG

#จิตวิทยาการศึกษา

พบ 2 บทความที่แท็กนี้

ทำไมการทดสอบตัวเองถึงช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านซ้ำ: งานวิจัยเบื้องหลัง Retrieval Practice
การเรียนรู้และความจำ

ทำไมการทดสอบตัวเองถึงช่วยจำได้ดีกว่าการอ่านซ้ำ: งานวิจัยเบื้องหลัง Retrieval Practice

นักเรียนนักศึกษาส่วนใหญ่เรียนหนังสือด้วยวิธีเดิมซ้ำๆ คือ อ่านตำรา ไฮไลต์ประโยคสำคัญ แล้วก็อ่านซ้ำอีกรอบก่อนสอบ วิธีนี้รู้สึกได้ผลเพราะยิ่งอ่านซ้ำยิ่งรู้สึกคุ้นเคยกับเนื้อหา แต่ความรู้สึก "คุ้นเคย" กับ "จำได้จริงตอนต้องใช้งาน" เป็นคนละเรื่องกัน งานวิจัยด้านความจำที่ทำต่อเนื่องมากว่าสองทศวรรษชี้ตรงกันว่า การบังคับตัวเองให้ "ดึงข้อมูลออกมา" ด้วยการทดสอบตัวเอง แม้จะรู้สึกยากและทำได้ไม่ดีตอนแรก กลับช่วยให้จำได้ในระยะยาวดีกว่าการอ่านซ้ำหลายเท่า และที่น่าประหลาดใจกว่านั้นคือ นักเรียนส่วนใหญ่ไม่รู้เรื่องนี้เลยแม้จะผ่านการทดลองมาด้วยตัวเอง

อ่าน 11 นาที
Growth Mindset งานวิจัยต้นฉบับบอกอะไรจริง และทำไมผลลัพธ์ถึงเล็กกว่าที่คนส่วนใหญ่เข้าใจ
การพัฒนาตนเอง

Growth Mindset งานวิจัยต้นฉบับบอกอะไรจริง และทำไมผลลัพธ์ถึงเล็กกว่าที่คนส่วนใหญ่เข้าใจ

เคยได้ยินคำว่า Growth Mindset จนคุ้นหูมากไหมครับ ไม่ว่าจะในห้องเรียน คอร์สอบรมองค์กร หรือโพสต์สร้างแรงบันดาลใจที่สรุปสั้นๆ ว่า "แค่เชื่อว่าตัวเองพัฒนาได้ ก็จะประสบความสำเร็จในทุกเรื่อง" — ควรบอกตรงๆ ว่างานวิจัยต้นฉบับของ Carol Dweck เป็นเรื่องจริงที่ผ่านการทดลองซ้ำแล้วซ้ำเล่าและยืนยันได้ แต่พอนักวิจัยกลุ่มอื่นเอาไปทดสอบซ้ำในสเกลใหญ่ระดับหลายแสนคน กลับพบว่าขนาดผลที่แท้จริงเล็กกว่าที่ภาพลักษณ์ป๊อปคัลเจอร์วาดไว้มาก และช่วยได้ชัดเจนเฉพาะกับคนบางกลุ่มในบางบริบทเท่านั้น ไม่ใช่สูตรสำเร็จที่ใช้ได้กับทุกคนทุกสถานการณ์แบบที่มักถูกขายกัน

อ่าน 14 นาที